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人生是旷野,不是轨道,我们要去期待和鼓励孩子每一种可能性。
教学主要采用“实践——理论——再实践”的概念路径,让语文课堂拥有语味、情味、趣味、主味,让学生有所学,乐于学,主动学。
·4年语文类相关学科教学经验
·2年对外汉语教学经验
·一对一语文家教经验
·高中语文教师资格证
·曾任**学院语文学科、国学学科教师
·曾任重庆**大学大学语文、应用写作、普通话教师
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