1.干预完全定制化

  以个体儿童情况定制课程，一人一案，不分课种，不做课包。课程涵盖行为管理、社交、语言应用、游戏、集体技能自理、粗大及精细运动、融合预备等内容

  2.上课模式多元化

  为不同年龄段儿童提供符合心理发育的教学方式，结合回合教学与自然情景教学让其先具备技能再对技能进行功能性运用，创设情景与游戏通过游戏和丰富的玩教具进行干预

  3.课程安排密集化

  为儿童提供全日或半日密集式干预，每周干预时长超过20个/小时，为家庭提供干预指导提高儿童行为能力

  4.教学管理3+1

  对每名学生的教学施行3+1的配比干预方案。1位个案督导+1位教学督导+1位在校督导+1位执行教师。个案督导执行/在校督导推进/教学督导把控/执行教师教学

  5.用国际化证实有效的干预理念+本土化的落地方法实现行为干预快人半步。

  6.重视以社会适应为目标的综合功能性应用能力的提升,同时也强调技能提升。

  7.为达成干预、教学效果，实行一人一案。

  8.强调学习能力的目标同时,重视儿童的兴趣、爱好和自信心的培养。

  9.步入式自然融合体验，以情景式互动及引导激发进行创设，让孩子在欢乐中健康成长。