三位一体，评估孩子学习能力状况

  “金色雨林的测评系统是针对3-12岁儿童研发的，实验结果经过解读，能够帮您认清孩子的优势。该系统由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成，在大数据库和科学计算方法的支持下，生成详尽测评报告，定位每一位学生的学习能力状况，成为智能配课系统为孩子定制专属训练的重要依据，同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平。”学习能力测评由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成

  针对各年龄段孩子特点，分段测评

  学前测评：针对学龄前儿童，通过大运动、精细动作、认知水平、言语(语言)能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。学生测评：针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和逻辑能力、阅读能力五大方面判断孩子的学习能力水平。

  依据测评结果定制训练方案，弥补能力短板

  金色雨林测评系统20余年累积了数万测评数据，以孩子的测评结果为依据进行数据比对分析，制定“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。在每次学习能力训练之后，系统都会记录训练结果并调整更适合孩子目前能力的训练方案，最终达到提升孩子学习能力的目的。

  教学经验学习能力研究训练工作持续28年

  核心教研团队平均拥有超过10年专业经验

  师资保障教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业

  七大项目考试，严格筛选教师

  全国教师必须通过总部培训和考核

  测评体系根据测评结果专业解读让您认清孩子优势

  小班教学12人为一班，教学精品化

  优化师资力量分配

  给每个孩子平等成长的机会

  智适应配课根据测评结果，通过智能配课系统

  为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”)

  为每个孩子分配专属课题与目标