语文作文水平很差，平时不敢写作文。我该如何改进？

本人常年从事语文和作文教学。对于中学作文差的孩子，高中作文还是差吗？如何改善？关于这个问题，我可以明确的告诉你，初中写记叙文和高中写议论文完全是两种模式。多年的经验表明，初中写不好记叙文的同学，到了高中可能会写议论文，所以不要害怕，只要好好准备怎么写议论文就可以了。

围绕记叙文的六大要素——时间、地点、人物、事件的起因、过程、结果写记叙文，善于剪裁、铺垫、突出记叙文的情感点，让读者在阅读时产生共鸣，这才是最重要的。

议论文以说理为主，通过说理、摆事实、明辨是非来表达自己的观点和看法。议论文是先提出论点，再用事实论据和理性论据来证明论点的过程，重点是以理服人。

从这个角度来说，写记叙文和写议论文从内容到写作目的都是完全不同的风格，所以记叙文写不好的同学写议论文是完全可以的。

前段时间有个同事的孩子因为写不出记叙文来找我。我一看到孩子写记叙文，就没有深层次的想法。其次，他写了一个没有情感描写的长篇故事，完全没有营造一个情感点。一看到孩子开学，就到了上三年级的时候了。从作文片段的训练到故事布局的技巧训练，要提高他的叙事写作能力简直太难了，于是我开始另辟蹊径教孩子。

换句话说，记叙文写得不好的大一新生不用害怕写记叙文，因为从你上高中的那一天起，记叙文就成为过去，你从现在开始写议论文。

1、坚持材料构成，材料呈现方式多样。

近五年的高考作文都是为了素材，有现实的故事素材，比如《小雨的创业》《钻石切割》；有社会时事素材，如《陈骁报父》《古建筑该不该拆》；还有社会现象素材，比如《喂养野生动物》；还有史料，比如今年的全国卷二《修理战斗机事件》；有展望个人命运和祖国未来使命的材料，比如今年全国卷一和全国卷三的作文材料。

2.主题多样，关注学生熟悉的社会生活内容，紧扣“一点四面”。

所谓“一点四边”，如下图所示。

3.注重学生的逻辑思维能力、多途径思考能力、提出建设性意见并加以证明的能力。

比如2017年高考作文题目《我看高考的利与弊》。

还有2018年全国卷二的材料构成如图:

如图所示

从以下几个方面积累，尝试着去写，去修改。相信不会写记叙文的同学一定会抓住这个机会写议论文，打一场“翻身仗”。

最后我在实践中写了一篇议论文。要求论据深刻、有新意，论据要真实、典型、新颖、独特、有说服力，论据与论据相结合，做到逻辑缜密、环环相扣，达到以理服人的效果。

关于如何写一篇议论文，我在吴空的问答里已经给出了很多讲解，有需要的可以去看看。目前高一期间可以积累思路和知识，积累论证材料，看高考完美作文，临摹。准备高中写议论文。

写作文时，如何写好文章，选材有什么要求？

谢谢你邀请我！

要写好作文，以我个人的经验，应该注意以下几点:

一个是要创新，要高。无论是写记叙文还是议论文，都需要有目的，不要陷入平庸的老套路，还要有一定的理解水平。这样才能建立高屋建瓴，让整篇文章逻辑紧凑，避免谎言、大话和空话。

第二，文贵在歌里。特别是写记叙文的时候，要写抒情的场景和循序渐进。写记叙文的时候，作者的写作意图要尽量隐蔽，让读者在阅读中自己去理解。写议论文时，“屈”善于把总论分成若干子论。为了避免重复，不要使用相似性的概念。

第三是材料的合理使用。材料是为文章的中心思想服务的，它的使用是否恰当对一篇作文的成功有很大的关系。素材就像文章的血肉。只有用好了，文章才能显得丰富而有说服力。素材要放在文章合适的位置才能发挥作用:要么让人有身临其境的感觉，要么增强说服力。选材要切中要害，精益求精，避免堆砌。

第四，措辞准确。无论是记叙文还是议论文，都要尽量用词准确恰当，化繁为简。开头和结尾一定要干净利落，意思是豹子头有尾，禁止拖泥带水。

大致做到以上四点就是一篇好文章。

什么是陷阱？为什么被骗的人一般都不知道？

任何一个套路，让别人失去越来越多的金钱和名誉，生存空的差距越来越窄，换取越来越多的名利，生存空的差距越来越宽，还能让别人心存感激，就叫陷阱，但是别人学会了这个方法的皮毛之后，就想尝试别人，就会尝试别人出这个套路最重要的自保方法，越尝试越折腾自己。

而为什么受骗的人一般都不知道，这是因为:

1.我对自己的优势被利用一无所知，更对对方利用自己的优势渔利害人一无所知。

比如他满怀深情，结果被他最不应该信任的亲人轻易带进传销窝点，他心存感激。最后他甚至找了一大堆非常相信他的家人亲戚朋友同学陪他到处找牙。或者你不知道你的熟人已经被竞争对手收购了。只要熟人来投敌，就会把熟人安排在公司的重要岗位上。你的公司倒闭了，你感激你的熟人。

比如你有胆大心细的优势。于是，在别人眼泪的表现下，人在做了一个严重错误的选择后，要承担很大的责任，并且决心替别人承担，这样自己的人生和未来就会越来越黑暗。他们越是承担责任，就越觉得自己的人格伟大，以为自己会感动全世界，结果只会感动自己。

2.我对自己的弱点被别人利用时的异常一无所知，对利用他的人压榨他的弱点的决心和底线有多低一无所知。

比如你是公司老板，但你对识人的弱点一无所知。对公司每个人的态度远大于对他能力的态度。于是，所有人都想让公司倒闭，从公司的竞争对手那里获得更多利益的态度混乱了，觉得自己比谁都忠于自己，应该让自己占据核心，对他们百依百顺。结果竞争对手马上就知道他做了什么，假装不知道。他在他们虚张声势下的所作所为，立刻让竞争对手最开心最满意，更可笑的是，在他被董事会清出公司或者公司倒闭后，他开始讨厌对他最忠诚的人，喜欢一夜坑自己，回到解放前的人民。这是非常自然的。

3.我对自己的脖子一无所知，但我比任何人都感到安全。我要么拼命抓住马的马具，想套一头大象。我累得要死，有被踩死的危险。或者我在马后面，但我甚至不知道如何立即设置马和我自己。

比如找熟人围绕一个回报率很高的投资项目合作，有的人只是问一下发起人是谁，就说这个项目很有前景。不幸的是，他们还欠银行几百万，暂时不能投资。不幸的是，他不明白。有的人只是问一下出资人是谁，然后就劝他不要投资，500%就血本无归了。结果，他的脸色大变。他骂这些熟人不投资，甚至羡慕他有这么好的发财机会。他甚至和赞助商一起来报复这些人。结果，能拉到的投资款到账后，发起人跑路了。这个人天天叫不做，地不灵。最好笑的是他说他的投资很好。

比如你对老板比公司里任何人都忠诚，但你对任何一个被老板看重的人都充满敌意。结果这种敌意被竞争对手派来的卧底察觉，对老板最忠诚的人故意在你面前夸这个人。他会比他好一百倍，比你有很多前景。结果在这个卧底的控制下，你和老板最忠诚的人发生了越来越激烈莫名其妙的冲突。这个人看了看周围的情况就走开了，但是那个人走了之后就开始幸灾乐祸了。结果被他套了很久的卧底很容易被勒紧，只能在荒郊野外上蹿下跳，最后很容易屈服，甚至成为踢出公司最后一脚而一无所知的帮凶。

一个人只要变得越来越无知，越来越不懂得人的智慧，越来越不懂得法律，越来越不懂得人性，更致命的是，他越来越觉得自己在这方面比任何人都优秀，越来越能抓住自己根本抓不住的人和事，却又觉得自己比任何人都抓得住。进入陷阱后，象征性的表现就是处处觉得越来越难受，越来越满足，缺乏足够的警惕性。他越是进入陷阱，越是感激让他进入陷阱的最重要的力量，这是必然的结果。

所以陷阱这个东西，只有当他意识到陷阱的本质，唤醒陷阱的最终目的，他才能真正避免被骗。就算你担心不可避免的背锅会为他挡下无数次的出轨，那也远不如避免背锅的结局，让他自己去承受，去体会，去感受，他能把陷阱解决的有多漂亮，都是他经过陷阱考验后应得的。你替他挡，你替他拆，让他拆。

只有努力意识到自己不应该迷失在陷阱里，才会守得住，陷阱里的最终受益者才会知道这是面对陷阱的最佳选择。另外，离这个点越远，面对陷阱甚至使用陷阱就越不靠谱。

如何指导初中生作文？

？？欢迎来到《老穆说汉语》问答场，老穆将以最大的热情和最好的回答回馈大家！？？

提高初中作文，首先你得知道你的作文有什么问题。

？？比如态度有问题，随意涂改，字迹潦草。

？？比如文章不深刻，或者跑题。

？？另一个例子是材料不适合主题...

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那么，初中作文怎么样？穆老师给出了以下建议:

(1)了解初中作文的分类和写作风格。

【2】懂得写青春感悟的作文。

(3)掌握开头和结尾的写作技巧

(4)写作技巧要掌握。

(5)成分结构应合理

[6]语言表达要精彩

【7】分段合理，有层次。

【8】学会阅读优秀作文，模仿他们的方法来研磨自己的作文。

【9】阅读经典著作，做好读书笔记。

【10】善于观察生活，学会从生活中寻找作文素材。

亲爱的同学们，你们懂了吗？加油！

？？如果你觉得不错，记得关注“老穆说中文”给个赞！？？

三年级学生写不好怎么教？

三年级的孩子写不好，我们先猜猜他们有什么问题。

1.作文不会开始也不会结束。

很多孩子写作文都是以“曾经”“今天”开头，以“我好开心！”“我太高兴了！”差不多吧。老样子，没什么新意。就这篇文章来说，也有这个问题，“从前”和“从现在”

2，作文选择平淡无奇。

孩子不会选择作文的素材，或者不会选择新颖的题材。《一个难忘的人》的评选是他生病了，这个人送他去了医院。下雨了，所以那个人给了他一把伞。

3、语言平实，甚至记账流水账。

读这种儿童作文感觉像嚼蜡，无味，让人没有阅读的兴趣。其实找公主的王子都有流水账的问题。

4、错别字和标点符号错误，书写不工整美观。

5.构图不清晰，中心不突出。

孩子的作文杂乱无章，毫无章法。东方，西方，东方。看完一篇文章，不知道写什么好。

初三孩子作文差主要表现在这些地方。那么我们如何让孩子写好作文呢？我认为有以下几种方式:

1.做一个有良心的人，提升人生体验。

家长要引导孩子观察生活，把握生活中的小事，谈谈自己在生活中的想法和感受。

每天放学后，鼓励孩子把当天的所见所闻告诉父母，并注意提醒他们表达清楚、完整。

2.丰富孩子的生活经历，表达自己的真实感受。

作文来源于生活。在课程标准中，鼓励孩子写真话，说实话，表达真情实感。然后要让孩子的生活丰富多彩(做手工、骑自行车、游泳、钓鱼、运动、做家务等。)并引导孩子在这些经历中发现与普通经历不同的地方，发现你经历了哪些挫折，你是怎么想的，你是如何克服困难的。这样，孩子就可以轻松地表达自己的真实感受，写出一篇曲折的作文。

3、常说，带笔记

家长要加强与孩子的沟通，让孩子练习说话。鼓励孩子写下他们感兴趣的事情。

记录的形式可以多种多样，比如日记、散文、诗歌。只要孩子愿意记录，只要能把事情描述清楚，流畅地表达自己的感受。

4.阅读

阅读包括课内阅读和课外阅读。

鼓励孩子每天大声朗读课文，读得好，读得顺，读出自己的感受，在阅读中积累语言和感受；每天进行课后阅读、亲子阅读、睡前阅读。关注故事的情节，人物的命运，好的词句，自己的阅读体验，在阅读中培养孩子的语言感知能力。

5、范文指导，尝试修改

初三的孩子可以多读一些比自己高的孩子的作文。学习人们如何开始和结束，如何选择和组织材料，如何描述事件，如何刻画人物...也可以在范文或者孩子自己的作文中发现不足，并尝试改正。

孩子的写作能力绝不是一天两天可以培养出来的。要有长期培养的意识，给他们信心和勇气。

图片来自网络，感谢图片！

我是中国教育柳伊一，关注中国教育和孩子的健康成长！

报作文辅导班有用吗？

谢谢你邀请我！

我觉得没必要。现在的孩子学习压力很大，每天放学还要补充课外辅导不足的科目。对于作文，也就是写作能力，随着学习的逐步升级，也可以促进写作技巧的提升，为自己积累素材。

学生最好在日记中记下每天的学习过程，包括每天的所见所闻，这对学生的学习进度和练习写作是最好的题材，不需要报课外作文班。当然语文的重点是作文。要对自己记录的内容进行系统的梳理，分清要点和层次，如何从结尾开始。这是写作的过渡。在写作的过程中，一定要从局部和全局两个角度来看待文章的内容。这些知识应该在你的日记范围之内。所以，没有必要在课外补作文。不知道我的建议对你有没有用！

如何练习写作

现在坚持码字，每天至少写两三千字。我不坚持形式，基本上想写什么就写什么。写了一年多了。

有时候我把我写的东西拿给身边的人看，他们都不信，说你从哪抄的？我说这是我写的，通常这个时候他们的表情会变得微妙。

这个微妙可以大致理解为:吹他妈的牛逼。

下面我就说说自己的码字经验，希望能给你一些启发。

我一直觉得多掌握一门技能不是坏事。也没压得住我，更别说这么有用的写作技巧了。

如果真的要回去，我8岁就开始写作了。那时候叫我看图写字。

大二的时候，我用小铅笔对着一张皱巴巴的黑白照片，写下了人生的第一篇文字。所有题目我都记得，叫《在薛之下》。

我当时不会写“雪”字，就用拼音代替了。上一篇作文大部分是拼音。

后来我记得老师表扬过我，说我写得不错，至少能解释清楚是怎么回事，让人一看就知道下雪了，还解释了雪的颜色。

这让我受到了很大的鼓舞，老师的无心之语成了我一直坚持的码字最高标准:能够解释清楚是怎么回事。

后来我长大了，这个标准稍微加了一点，叫:用通俗有趣的语言把一件事解释清楚。

然后就没了，这是我码字的最高标准，因为我一直认为写作只是文字的延伸，你有能力把一篇作文写成一个人人都爱的故事。

另一方面是沙雕。看过很多作家的深刻文章，我也不能全部理解。可能是我识字太少吧。

但这些人还是叫屈，说现代人不识字，这样的文章没人欣赏，世界没救了。

我对自己的心说，快醒醒吧，可是我觉得你没救了。

虽然我的写作水平还很差，但至少能让大多数人看得懂，我也会继续努力，让我的写作能让五岁的孩子看得懂。

如果你真的想达到这种写作水平，那真的很牛逼。

我的码字有三大法宝，正是有了这三样宝贝，我才能坚持编码这么久。

1.由易到难，慢慢做。

认识了很多刚开始码字的新人。一上来就嚣张跋扈，吞山河。他们准备写几百万字，几千万字，让我肠子都要裂了。

这太疯狂了，对吧？

去年没有停笔，所以写了不到100万字，主要是工作忙，要挤时间码字。如果让我全职做这个，一天写一万字也不难。

写作和其他任何复杂困难的事情一样，需要你从易到难慢慢去做。

比如你学数学，上来学微积分？我不能杀你！听话，做个小学生。我们必须从一、二、三的加减开始。

所以一开始写的很少，每天几十或者几百字，后来一口气能写几千字。

这样做有很多好处，更重要的是保护了你的自信心。人这种动物，其实内心是很脆弱的，往往一个小小的挫折就能毁掉整件事。

所以一开始一定要慢慢写，不要怕写的少。哪怕一开始一天只能写100字，坚持下去也能写得慢很多。

任何复杂、困难、牛逼的事情都是一点点做出来的。比如盖楼，是不是要从第一块砖开始？上来就别想盖楼了。那是愚蠢的。

2、说人话，不要装。

很多人觉得码字很难，但是你让他聊天他就兴高采烈，点个茶籽就能聊一整天。

这个我很困惑。把有趣的聊天内容写下来，不是一篇好文章吗？

但是很多人误入歧途，说到写作，就得深刻，得让别人看得懂，最好让自己看得懂。简直就是沙雕。

写作就是把人的话记录下来，写在纸上，然后整理出来，找错别字什么的，然后完成工作。

至于文采和技巧，都是积累出来的，是你发光的地方。这不能强求。如果非要逼，那就是攀比。

读的越多，写的越多，才能逐渐积累更多的文采和技巧。

千万海水中提炼出的一滴精华，叫做文采；可以喝一勺海水，这叫盐水。喝了会拉肚子。

所以我强烈建议你不要拖文，不要卖弄文采，我们安静的聊聊好吗？你不觉得写点平淡的东西很香吗？

勇敢点，别怕被泼脏水。

刚开始码字的时候，网上发的时候有人骂我，说你写的跟屎一样，发的时候简直是在污染网络环境。

后来写了很多，还是有人骂我。偶尔能遇到有点涵养的人，他们会说你写的真烂，像屎一样，以后别写了。

你建议我做什么？和他们激烈对抗放弃码字哭？不要！

一般来说，我会直接惩罚那些恶意骂我的人，我会虚心接受那些中肯的评论。

要知道，当有人批评你的时候，说明有人在看你，是对你的肯定，说明人家真的在调查，不然你根本没法指出你写的差。

所以，你一定要勇于写这个东西。你必须写你自己的东西。不要怕别人泼脏水。当然，被扔了也没办法。忍耐一下。不要反击。还不够，钥匙也没用。

有了这个努力，不如继续编码。

如前所述，写作的三大法宝都有点技术含量，也算是奇技淫巧吧。我来说说写作最重要的问题:如何坚持写作。

这也是很多人写完就放弃的最大原因。他们觉得字差，没什么可写的，已经被榨干了最后一滴。

这个问题的解决方法其实很简单明了，就是多读书，多积累。

我追过很多牛人的文章。有些人越写越好。从他的动态可以看出，这个产品从来没有停止过阅读，一直在学习。

然后人家还坚持写，就可以越写越多。

有些人的写作水平几年不见提高，一直吃老本。最后，他们沦落到以炫耀技能为生。一眼望去，只剩下一些花架，流于表面。

有点像麦田里的稻草人，把衣服拉出来，只剩下一根杆子。

我从码字的最开始就注意到了这个根本问题，所以这些年我一直在大量阅读，尽我所能把书上的内容变成我自己的东西。

我很喜欢麦家的作品。

比如我去年看了102本书，刚看完就写了30多万字，大大促进了我的写作进度。

所以你写不出来的是你读书太少。你在沙漠里种一棵杨树幼苗，不浇水，指望它长成参天大树？

我咨询过几个大V写手，他们的年阅读量都是几千万字起步，有的能过亿。

当然是全职写手，基本上一天到晚都在看书写字。有个哥们跟我说，他每天看书10个小时，然后打码5个小时。

这种神我们没法比。你让我去上班的时候我没那么努力。

现在一年看100本书，基本上三天一本，不快不慢，重在消化吸收。

读了一本书却记不住是没有用的。所有的东西都需要内化到你自己身上才有意义，所以这些年我一直有看完就有感觉的习惯。

读完一本书，以读后感的形式提取其精华，并牢记在心，这样阅读才算阅读。

只要长期坚持，你会发现你的码字能力突飞猛进，有时候还能让你大吃一惊:我码了这么多字？这一点都不科学！

编码了这么长时间，发现码字和其他困难的事情没什么区别，我们都需要坚持下去。

这几年，我环顾了一下各行各业，发现最后能有所成就的都是死心塌地的，而活着聪明的一般都没什么大成就。

因为太聪明不吃亏，总想找捷径，受不了长年累月的坚持。

所以网络圈里有句话叫“百万成神”，意思是坚持编码到100万字，就能成为大神。

我不太同意这种说法。我更倾向于“千万字成神”，意思是坚持编码到一千万字，就一定会成神。

因为我身边有很多人代码到100万字，但大部分都不是神。代码到1000万字的一定是大神。

这个数字你看着简单，真正写出来你就知道有多难了。你可以一天写3000字，一年只写100万字，坚持写10年。这样的强度绝对让99.99%的人望而却步。

一天3000字，肯定不是那么好写的。比如这篇文章我写了三千多字，用了两个半小时。

我问你，有多少人白天工作这么忙，每天能挤出两个小时码字？有时间追个剧不好吃吗？玩游戏不舒服吗？

所以只要你能开始码字，你就超过了一半以上的人，如果你能坚持下来，你就超过了绝大多数人。

其实这个世界上绝大多数人都是懒惰堕落的。他们只顾着玩，读书这些年也没什么进步。稍加努力就可以超越他们。

至于成不了神的，就不要瞎折腾了。我们自己的积累和努力到位了，有些事情就水到渠成了。

我一直认为码字是世界上最美好的事情之一。

能够把自己的想法通过文字表达出来，让那么多人看到，是多么令人兴奋的事情。而且码字的特点就是你会越写越好，是一个不断完善，不断进步的过程。

从小事做起，不断迭代进步，坚持读书学习，每天耐心多写。任何人都可以在写作上有所作为。