高考数学培训课

       1、立体几何、解析几何有个相对明确的系统（与平面几何相比也不成体统），代数、三角的内容具有相对的独立性。因此，注意它们内部的小系统和各系统之间的联系成了学习时必须花力气的着力点，否则，综合运用知识的能力必然会欠缺。

  2、高一教材一章就是集合、映射等近世代数知识，紧接着就是幂函数的分类问题（在幂函数中，由于指数不同，具有不同的性质和图象）。教材概念多、符号多、定义严格，论证要求又高，高一新生学起来相对困难。

  3、高一学生在初中三年已形成了固定的学习方法和学习习惯。他们上课注意听讲，尽力完成老师布置的作业。但课堂上满足于听，没有做笔记的习惯，缺乏积极思维；遇到难题不是动脑子思考，而是希望老师讲解整个解题过程；不会科学地安排时间，缺乏自学、看书的能力。

课程优势

  1.积累了丰富的教学经验

  2.严格挑选师资，聘请的师资专业

  3.科学高效教学模式

  4.小班教学，因材施教

分段教学

  高一数学：学习集合的基本知识，学会用集合语言表示有关数学对象，并运用集合和对应的语言进一步描述函数概念；感受建立函数模型的过程和方法，初步运用函数思想理解和处理生活、社会中的简单问题；学习指数函数、对数函数和幂函数的概念和基本性质，并运用它们解决一些简单的实际问题。

  高二数学：学习空间几何体与坐标轴的结合；研究直线与圆的方程，以及点到直线与圆的距离，直线、圆之间的位置关系；会证明空间几何体中线与面以及面与面之间的位置关系。会画空间几何体的表面积和体积，会画空间几何体的三视图和直观图。

  高三数学：常考专题检测，找出弱项；重要考点突破，提升解题能力；总结解题方法，举一反三；基础知识得到进一步巩固和加强。