广州艺术生认知误区 如何才能学好文化课？

　   艺术考生普遍都存在一些误区，认为专业课很重要，文化课很简单，分数线低，容易通过，可现实是这样的吗？下面将进行艺术生认知上的误区进行逐一分析，找到适合的解决办法。

   误区一：联考后再考虑文化课

　　对于很多艺术考生来说，可能认为只要通过了专业高考，就可以放松心情，等到高考成绩出炉后再考虑学习文化课程。然而，这种想法其实是一种误解。

　　大多数艺术类学生选择在高二结束后的暑假期间选修专业课程，然后重点准备文化课程，直到统考结束。艺术类学生的文化基础本就薄弱。再加上他们已经半年多没有接触过文化课了。他们的文化成绩不再是以前的水平，学习文化课的时间也越来越少。

　　首先，专业联考只是考生进入大学的一道门槛，而文化课程才是决定考生未来发展的重要因素。即使考生在专业联考中取得优异成绩，如果在文化课程中表现不佳，也可能会失去进入理想大学的机会。因此，考生不能等到高考成绩公布才开始考虑学习文化课程。

　　其次，文化课程的学习是一个长期的过程，需要考生不断积累和巩固。如果考生在高考后开始学习文化课程，由于时间限制，可能无法取得好的成绩。因此，考生应在高考前制定好文化课程的学习计划，持续学习，提高自己的文化课程水平。

　　最后，艺术考生应该认识到，专业联考和文化课程的学习并不是相互独立的，而是相互促进的。专业联考的成绩可以激发考生学习文化课程的热情和动力，而文化课程的学习可以帮助考生更好地理解和掌握专业知识。因此，考生在备考过程中应将专业联考和文化课程的学习有机结合起来。

　　误区二：文化课盲目辅导

　　由于文化课基础较差，很多学生盲目跟风、盲目做题，但效果并不理想。很多问题有一种“熟悉”感，但学习却是模棱两可的，有害无益。

　　误区三：学习没有计划

　　艺术类学生普遍存在的严重问题是没有详细的学习计划和目标，缺乏系统的复习，最后花费大量的时间却考不出好成绩，忽视单科成绩。

　　误区四：忽视单科成绩

　　在每年的招生过程中，一些考生在文化课程和专业方面表现出色。究其原因，是他们过于追求总分，忽视了个别院校对语文、数学以外单科成绩的要求。例如：有些院校要求考生的英语和语文成绩必须在80分以上。